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lunes, 14 de febrero de 2011

Recordatorio



  • La practica de éste miércoles 16 de febrero no se llevará a cabo, porque la profesora Ofelia decidió tomar la hora correspondiente para dedicársela a los trabajos de tesis.


  • El viernes 18 de febrero se realizará la exposición correspondiente al tema 4, El lenguaje de la vida: La clave genética. En entradas anteriores se encuentran resumenes del tema con sus respectivos vídeos explicativos. Prepararse para el quiz.

domingo, 13 de febrero de 2011

El lenguaje de la vida: La clave genética

Síntesis de proteínas. 


Al estudiar la transcripción del ADN al ARN se hiso referencia a la síntesis de las proteínas. Las instrucciones para la síntesis de las proteínas están codificadas en el ADn del núcleo. Sin embargo, el ADN no actúa directamente, sino que transcribe su mensaje al ARNm (ARN mensajero) que se encuentra en las células, una pequeña parte en el núcleo y alrededor del 90% en el citoplasma. 


La síntesis de las proteínas: 





Teoría de "Gen - una enzima"

Neurospora Crassa es un ascomiceto , el moho del pan rojo. Como todos los hongos, se reproduce por esporas. Las cuales son:
  • Las conidias son esporas producidas por la reproducción asexual . mitosis de las haploides núcleos de la población activa, hongo que crece genera las conidias.

  • Las ascosporas, por el contrario, se forman después de la reproducción sexual. Si dos tipos diferentes de apareamiento ("sexo") se les permite crecer juntos, se fusionan para formar una diploide cigoto. meiosis de este cigoto luego da lugar a las ascosporas haploides. 
Éste hongo ascomiceto se utilizó para trabajos de los genetistas G.W. Beadle y E.L. Tatum, logrando ampliar su teoría aceptada sobre la manera de actuar los genes. Ambos presentaron su experimento para detectar mutantes bioquimicos en Neurospora Crassa.


Neurospora Crassa

El lenguaje de la vida: La clave genética

El código genético

Serie de codones en un segmento de ARN

El código genético es el conjunto de normas por las que la información codificada en el material genético (secuencias de ADN o ARN) se traduce en proteínas (secuencias de aminoácidos) en las células vivas. El código define la relación entre secuencias de tres nucleótidos, llamadas codones, y aminoácidos. Un codón se corresponde con un aminoácido específico.
La secuencia del material genético se compone de cuatro bases nitrogenadas distintas, que tienen una función equivalente a letras en el código genético: adenina (A), timina (T), guanina (G) ycitosina (C) en el ADN y adenina (A), uracilo (U), guanina (G) y citosina (C) en el ARN.
Debido a esto, el número de codones posibles es 64, de los cuales 61 codifican aminoácidos (siendo además uno de ellos el codón de inicio, AUG) y los tres restantes son sitios de parada (UAA, llamado ocre; UAG, llamado ámbar; UGA, llamado ópalo). La secuencia de codones determina la secuencia aminoacídica de una proteína en concreto, que tendrá una estructura y una función específicas. 
Descubrimiento del código genético. 
Cuando James Watson, Francis Crick, Maurice Wilkins y Rosalind Franklin descubrieron la estructura del ADN, comenzó a estudiarse en profundidad el proceso de traducción en proteínas. En 1955, Severo Ochoa y Marianne Grunberg-Manago aislaron la enzima polinucleótido fosforilasa, capaz de sintetizar ARNm sin necesidad de modelo a partir de cualquier tipo de nucleótidos que hubiera en el medio. Así, a partir de un medio en el cual tan sólo hubiera UDP (urdín difosfato) se sintetizaba un ARNm en el cual únicamente se repetía el ácido urídico, el denominado poli-U (....UUUUU....). George Gamow postuló que un código de codones de tres bases debía ser el empleado por las células para codificar la secuencia aminoacídica, ya que tres es el número entero mínimo que con cuatro bases nitrogenadas distintas permiten más de 20 combinaciones (64 para ser exactos). 

James Watson y Francis Crick



Bases Químicas de la Herencia

El factor transformador 


El experimento de Griffith, llevado a cabo en 1928, fue uno de los primeros experimentos que demostró que las bacterias eran capaces de transferir información genética mediante un proceso llamado transformación. 

Explicación:
Imagen


Vídeo 





Bases Químicas de la Herencia

Genética molecular


Un punto decisivo en la Genética se alcanzó cuando los científicos comenzaron a prestar su atención a la pregunta de cómo era posible que pequeños conjuntos de materia, como los cromosomas y los genes, fueran portadores de una enorme cantidad de información capaz de determinar los caracteres de un ser vivo. Se vio claramente que si se comprendía la estructura química de los cromosomas, entonces comprenderíamos de qué manera pueden éstos funcionar como portadores de la información genética. El trabajo en busca de este objetivo dio origen a la "Genética molecular". 



Los ácidos nucleicos son macromoléculas complejas de suma importancia biológica, ya que todos los organismos vivos contienen ácidos nucleicos en forma de ácido desoxirribonucleico (ADN) y ribonucleico (ARN). Sin embargo; algunos virus sólo contienen ARN, mientras que otros sólo poseen ADN.




sábado, 12 de febrero de 2011

Equipos y temas de exposicion

  • Grupo 1  
Tema 3: Bases Químicas de la Herencia
Integrantes:  Mantilla Andrea y Araujo Leonyra 
Fecha:  11 de Febrero de 2011 

Estructura de una sección de ADN
  • Grupo 2  
Tema 3: Bases Químicas de la Herencia
Integrantes:  Velazco Elyana y Rios Girad
Fecha:  11 de Febrero de 2011

ARN mensajero

  • Grupo 3  
Tema 4: El lenguaje de la vida: La clave genética
Integrantes:  Mesa Jose y Valecillos Maylex
Fecha:  18 de Febrero de 2011 


ADN cortado por una enzima de restricción
  • Grupo 4  
Tema 5: Las mutaciones-Genética Humana-Ingeniería genética
Integrantes: Perrone Diego y Nicolas Calderón
Fecha:  25 de Febrero de 2011 


  • Grupo 5  
Tema 5: Las mutaciones-Genética humana-Ingeniería genética
Integrantes:  Morales Jesús y Dafne Grieco
Fecha:  25 de Febrero de 2011 

Polidactilia (radiografía)

  • Grupo 6
Tema 6: Desarrollo embrionario
Integrantes:  Mejía Valentina y Luigi Rovagnati
Fecha:  4 de Marzo de 2011 

Desarrollo Embrionario

  • Grupo 7  
Tema 6: Desarrollo embrionario
Integrantes:  Moreno Andrea y Camargo Andres
Fecha:  4 de Marzo de 2011  

Espermatozoide fecundado un óvulo


  • Grupo 8  
Tema 7: Etapas del desarrollo embrionario
Integrantes:  Ruiz Marioly y Torres Valentina
Fecha:  11 de Marzo de 2011 

Segmentación

  • Grupo 9  
Tema 7: Etapas del desarrollo embrionario
Integrantes:  Quintero Sofia y Torrealba Valentina
Fecha:  11 de Marzo de 2011

Embrión humano a la 7ma semana

  • Grupo 10  
Tema 8: Control genético del desarrollo
Integrantes:  Chuecos Marcel y García Andres
Fecha:  18 de Marzo de 2011 

Ensamblaje de las histonas